休闲旅游拓展，主要是为了提高都市人的生活，在余暇时间走出城市，走进大自然去愉悦身心、享受生活。为此会将他们安排在专门的拓展场地和休闲活动场所中去边玩边练，边练边学。有时也被认为是“体验旅游”。

课程教育的拓展，则是以学校课程为主要开展方式，以心理、管理学和体育学科为载体，进行有针对性的教学。绝大数学校以体育课为主，在当前的素质教育、健康教育、人---育和“三自主”关于“放开”和“开放”的思想指导下，社会上的、新兴的、有用的新运动形式走进体育课堂，拓展以此为---进入课堂，以弥补传统学校体育的某些不足，从而培养出全---、心理健康、有较强壮会适应能力，有较强思维的人才。

我们经常讲，“知识就是力量”，但是纯粹的知识本身并不能产生力量，知识须要转化成你的生产工具或是劳动技能才能发挥它的作用。在这里我并不想否定知识的价值，我想强调的是对于知识我们须要掌握，并且熟练运用，否则这些知识对于你就没有实际的意义。既然我们已经知道对于知识的掌握和运用能力很重要，那么我们如何才能做到这一点呢？在回答这个问题之前我想先谈一谈学习的方式，我认为人的学习方式基本可以分为两种：一种是传统的课堂式教育，一种是体验式学习，

---生拓展训练：对于自闭内向---，可采取“---背摔”和 “人字桥”的群体拓展训练项目结合心理疏导来予以---；对于自卑---，可采取“过电网”和“高台演讲”等拓展训练模式予以---；对于责信心不强、团队精神差---可采取“---方阵”和“风火轮”等拓展项目结合管理学方法来予以---等。如想了解更多的拓展训练的相关信息，欢迎来电咨询。