青少年研学旅行的意义-林州青少年研学-森源拓展训练机构

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    2022-5-6

梁经理
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学生在出发前要上网搜料,完成项目学习手册上的主题、研究计划;研学旅行过程中,学生带着问题走进乡下人家,走进美丽的张家界景区,青少年学生研学,通过观察、采访、记录对项目进行深入的学习;返回学校后,学生还要在教师指导下对项目进行总结、---。

“幸福教室”研学旅行为学生打开了这---材,让学生走出学校,走进社会,手与脑结合,课堂与课外联系,知识得到巩固,解决问题的能力不断提升。






研学旅行作为教育改革的关键措施,林州青少年研学,正在创造性地改变学生的学习方式,为学生提供一个多渠道获取知识、并将学到的知识综合应用于实践的机会,通过实践培养、锻炼学生的关键能力。

除了教材中学到的知识可以在真实的场景中得到运用,学生还需要以大自然为课堂和教材,进行为期6天的“项目制学习”,以小组合作的方式开展“张家界—珠海常见植物比较”“张家界—珠海气候特点比较”“土家族民俗文化”“张家界景区地貌特点及成因”等项目的实地考察和研究。





实践是载体,培养学生素养是---目标。通过研学旅行,“幸福教室”学生的责任---、实践、人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活等关键能力均得到培养和提升。

近年来,研学旅行相关政策催生市场容量增加,青少年研学旅行的意义,亦驱动行业趋势发生变化。近年来研学旅行、综合实践和劳动教育的相互交叉与融合发展,为整个行业带来了新的机遇与挑战;同时,青少年研学教育,新的素质教育内容正不断涌现,博物馆教育、美育、体育等正成为重要组成部分,使研学实践教育的形式更为复杂。






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